2012/03/28 / 最終更新日時 : 2023/09/18 sos 育児の疑問 新年度の幼児のメンタルケアの注意点 3月も終わりに近づくと身の回りに変化がおとずれ、生活パターンが大きく変わる人も多いかと思います。今回は「新年度の幼児のメンタルケアの注意点」を取り上げていきます。
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 3環境や場を整える-2施設や園の環境 これから通う幼稚園や保育園を決める際、もちろん立地や家庭の状況にもよりますが、それだけでなくキチンと園の中身を見てください。下見や見学をする際、注意するべき点をまとめます
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 3環境や場を整える-6先生、保育士 家族と並んで子どもの発達に重要な影響を与えるのが保育園、幼稚園の先生です。特に幼稚園で一人の先生が担任を持っている場合はその影響がとても大きいものです。
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 5一対多の対応の技術-4共同体 共通認識を構築できたら、子供か大人、片方からだけの視点ではなく、全体をひとつの共同体だと感じながら方向を探っていきましょう
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 5一対多の対応の技術-6全体を見渡す目を持つ お母さんや先生は子供が複数いる時には、一人の子供だけに集中するのではなく全体を俯瞰する目を持ってなくてはいけません
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 6多対多の対応の技術-1一つの集団として 大勢の子供を何人かの先生で受け持つ保育園や幼稚園の例に出してチームティーチングの技法を解説します
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 6多対多の対応の技術-3誰も見ていない部分は無いか 子供一人には先生や保護者を含めて大勢の人間が関わっています。連絡を密にすることで情報の漏れをなくして役立つ支援を行うことが出来ます
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 6多対多の対応の技術-6共通の目的を持つ 集団でチームティーチングを行う場合や家庭の保護者と連携をとる場合に、共通の目標がなければ上手く指導できません。その共通認識の構築の方法です
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 育てる技法 乳幼児教育の基本 6多対多の対応の技術-7次にバトンをつなげる 一人の子供の周囲の人間は一生顔ぶれが変わらないわけではありません。普段から緊密に連携をとっておくことで子供に関する重要な情報が失われることを防ぎましょう
2010/10/12 / 最終更新日時 : 2010/10/12 sos 子どもと接する仕事 保育士さんの呼び方は先生? 福祉概念からすると子どもといえども(親と並んで)保育サービスのお客様。保育士はサービス提供者です。幼保一元化の流れがあります。完全に統合されれば保育士資格と幼稚園教員免状の区分はどうなるのでしょうか?